Sembrar conciencia: Torrevieja enseña a sus niños a salvar los océanos

En Torrevieja, la educación se pone al frente de un desafío que no admite demora: el cuidado de los océanos. El Aula UNED Torrevieja ha activado una iniciativa de talleres medioambientales que llevará a las aulas del CEIP Ciudad del Mar y del CEIP El Acequión tres lecciones esenciales sobre nuestro planeta.

Los talleres se impartirán los días 5 y 12 de mayo para el alumnado de quinto y sexto de Primaria, y estarán dirigidos por Gema Lillo, gerente de la Fundación René Quinton. La fundación, constituida en 2010, centra su labor en la promoción del conocimiento y la concienciación sobre los ecosistemas marinos; una tarea que aquí se materializa en aulas y actividades concretas, no en meras proclamas.

La propuesta didáctica se articula en torno a tres talleres específicos: fotosíntesis, cambio climático y contaminación de los océanos. Temas prácticos y aplicables a la vida diaria que no se quedan en la abstracción: se partirá de un dato rotundo y clarificador, que el artículo pone sobre la mesa —el 73% de la superficie del planeta es agua— para subrayar la centralidad del agua como bien imprescindible y las consecuencias de su escasez.

Las sesiones también abordarán la trayectoria del agua hasta convertirse en recurso potable y su incidencia en la salud humana: preguntas básicas, respuestas científicas y conductas que pueden aprender y practicar desde la infancia. Es la suma de conocimiento y aplicabilidad la que define este tipo de intervenciones: educar para actuar, no solo para informar.

Este proyecto llega como continuación del programa La UNED va al cole, iniciado en 2025, y se añade a talleres anteriores sobre electromagnetismo y percepción visual. Como recuerda Jesucristo Riquelme, coordinador de UNED Torrevieja, la intervención en Primaria es estratégica: “en ellos se encuentra la clave de nuestro futuro y el del Planeta”, señaló, defendiendo la aportación de su aula universitaria a la formación ambiental temprana.

No se trata de retórica vacía: el esfuerzo comunitario por llevar ciencia y conciencia al alumnado es una inversión en prevención y en responsabilidad cívica. Cuando las instituciones locales, las universidades populares y las fundaciones confluyen en la escuela, se construyen hábitos y se siembra un sentido del deber hacia el entorno que puede perdurar. Torrevieja lo ha puesto en marcha; corresponde a la comunidad respaldarlo y replicarlo.